Des espaces d’expérimentation et de développement du potentiel qui donnent une dimension concrète au positionnement de CERDIN.
Une initiative de formation et de développement du potentiel artistique des jeunes, cohérente avec la vocation de CERDIN : identifier les talents, renforcer les compétences et créer des opportunités d’expression et d’insertion.
Il englobe aussi les jeunes, artistes, étudiants, enseignants, professionnels, chercheurs, entrepreneurs, institutions et communautés. L’École de musique illustre cette vision par l’action.
Cette rubrique a vocation à accueillir progressivement d’autres initiatives cohérentes avec les cinq pôles de CERDIN : programmes de formation, observatoires, accompagnement entrepreneurial, expérimentation numérique ou initiatives communautaires.
Une perspective de structuration des formations lorsque le volume d’activités justifiera une offre pédagogique dédiée.
Une perspective dédiée à la production récurrente de données, de notes, de baromètres ou d’analyses appliquées.
Des programmes à structurer progressivement autour de l’entrepreneuriat, de la jeunesse, des professionnels et des organisations.